贺勤说的那番话越想越()带劲,孟行悠还把自己整得()有些感动(dòng ),坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学(xué )老师口才不比(bǐ )许先()生差啊,什么‘教育是一个()过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢()的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不(bú )出来。
离晚自习上课还不到半小()时,想吃点好的(de )时间上来不()及,孟行悠带着迟砚在小吃()街晃悠了一圈,最后挑(tiāo )了()一家排队不太多的煎饼果子当晚饭。
迟砚弯腰(yāo )钻进后座里,轻手轻脚把景宝抱出()来,小孩子睡眠却不沉,一(yī() )腾空就醒了。
一句话听得迟()梳百感交集,她垂眸敛起情绪,站(zhàn )起来跟迟砚说:那我走了。
迟砚听完,气音悠长(zhǎ()ng )呵了一声,一(yī )个标点符号()也没说。
晚自习下课,几个人()留下多(duō )耽误了一个小时,把黑板报的底色刷完。
孟行悠(yōu )涂完卷轴的部(bù )分,瞧着不太满意,站在桌子上总算()能俯视迟砚(yàn )一回,张嘴使()唤他:班长,你去讲台看看(),我这里颜色是不是(shì )调得太深了。
孟行悠自我打趣,轻巧把自己那些(xiē )乱七八糟的()心(xīn )思盖过去:想做我朋()友门槛可不低,班长你还差()(chà )点火候。
孟行悠站得腿有点麻,直腰活动两下,肚子配合地叫(jiào )起来,她自己都笑了:我饿了,搞黑板报太累人()(rén )。
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