剧情简介
贺勤走到两个学(xué )生面前站着，大有护犊子(zǐ )的意()思, 听完教导主任的()话(huà )，不紧不慢地说()：主任说(shuō )得很对()，但我是他们的班主()任，主任说他们早恋()，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。
孟行悠每次听到这种官(guān )腔就无语，碍于贺勤面子(zǐ )没有呛声。
难得这一()路她(tā )也没说一句()话，倒不是觉(jiào )得有()个小朋友在拘束，只()(zhī )是怕自己哪句话()不对，万(wàn )一触碰到()小朋友的雷区，那就()不好了。
孟行悠手上都是颜料也不好摸手机出来看图，只能大概回忆了一下，然后说：还有三天，我自己来吧，这块不好分，都是渐变色。
你们两个站(zhàn )住，快上课还在这里做什(shí )么！
孟行悠()这才放心：那(nà )就()好，勤哥是个好老师()，绝对不能走。
孟行悠()喝了(le )一口豆浆，温度()刚刚好，不烫嘴，想到()一茬，抬头问迟砚：要是我喝不加糖的怎么办？
迟砚失笑，解释道：不会，他没那么大权力，公立学校教师都是教育(yù )局编制在册，哪那么容易(yì )丢饭碗。
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